Material de estudio

Inicialmente revisad juntos el material escolar y cread los sistemas para que después de forma autónoma pueda resolver todas las situaciones en las que se encuentre cada día:

• Despeja la superficie del suelo en su habitación todo el contenido de la mochila. 
  
• Tirad todo aquello que es basura (envoltorios de chicles, restos de bocadillos, papeles rotos etc..)
• Sacad todo aquello que no es necesario. Que él decida qué hacer con todas aquellas cosas: libros de lectura ya leídos, deberes corregidos,  jersey que necesita un lavado. Apartadlo para lidiar con ello más tarde.

• Haced una lista de los accesorios que pueden facilitarle encontrar lo que busca: un estuche, una funda para el abono transporte, una cinta para sujetar las llaves.
• Si no la lleva, haced una etiqueta para la mochila en caso de pérdida. Escribid su  nombre y un número de teléfono. Las típicas etiquetas para equipaje sirven para una mochila escolar. Que esté bien visible.

En organización hay algunos materiales que podemos reutilizar y nos ofrecen multitud de  servicios. Guarda bien ordenadas anillas de álbumes antiguos escolares o de llaveros viejos, cordeles y ganchos de sujeción de acreditaciones de ferias y congresos, fundas plásticas de tarjetas de abonos de transporte u otros. Todos los ejemplos de arriba son accesorios de orden para la mochila creado con estos materiales reutilizados.

• Separa el contenido válido en pilas: libros de texto, libretas, hojas sueltas, agenda, material de extra-escolares, etc. Que el niño se asegure si realmente necesita llevar encima todo este material o si hay algo que puede quedarse en casa.
• Después deberá clasificar todas las hojas sueltas y guardar cada una en su carpeta en el apartado correspondiente o deberá crear una nueva sección si es necesario.
• Enséñale a guardar de nuevo el material válido por orden de tamaño, con lo más alto en la parte posterior de la mochila, y lo más bajo delante de todo. Que se dé cuenta que de esta manera encontrará con más rapidez aquello que necesita. 

• Si su mochila tiene varias secciones, que asigne una sección para cada tipo de cosa. Que tenga un lugar para la tarjeta del bus, otra para el estuche, la agenda siempre en el mismo lugar o la merienda en una sección aparte por si se abre que no se manche el material escolar.

Supervisa regularmente si está respetando el orden establecido en la mochila. Hay niños que enseguida adoptarán el sistema y otros que necesitarán varios meses. Hay que tener paciencia y recordárselo con tranquilidad pero con regularidad. Se puede establecer un día a la semana por la tarde, por ejemplo, para revisar junto a él.

Hay escuelas que obligan al uso de libretas de espiral por asignatura, y otras que son más flexibles y dejan a cada uno escoger su sistema.  Dentro de lo posible deja que sea el niño que decida donde almacenar sus papeles. Si se involucra en la decisión, es mucho más probable que lo mantenga. Confía en su instinto y sé flexible. Si no funciona un método, debes estar abierto a cambiarlo con él.  

• A su derecha, en el primer protector transparente, guarda unas cuantas hojas cuadriculadas de reserva, en blanco . 
  

• La parte interna de la contra-cubierta dispone de otro bolsillo  con la etiqueta ENTREGAR donde guardar los  deberes ya hechos o papeles que debíamos firmar los padres, y que tiene que entregar al día siguiente.  
  

• Su archivador de anillas tiene un bolsillo transparente frontal, adherido a la tapa por la parte exterior y es ideal para poner allí el horario y tenerlo siempre a la vista.
  

Si el estudiante trabaja con ordenador también deberá organizarse bien para no perder el tiempo buscando sus proyectos a medias o documentos bajados, etc..  

• Crea una carpeta en el escritorio con su nombre si compartes el ordenador con alguien más (o crea diferentes perfiles para que tenga el suyo propio).
• Dentro de la carpeta crea sub carpetas para cada curso y luego para cada asignatura.
• En cada asignatura, crea tantas carpetas como  diferentes temas generales o unidades que se vayas  trabajando.
• Dentro de ella incluir sub-carpetas según tipo de documentos: Fichas, Apuntes complementarios,  Esquemas, Ejercicios de refuerzo, o el criterio que más se ajuste a su forma de trabajar.
• Crea tantos niveles como creas necesario.
• Es útil además que se etiquete cada archivo lo más claramente posible. Así si utiliza la función de búsqueda encontrará todo con rapidez.

Los libros de texto y el material cuando no viaja de la escuela a casa y de casa a la escuela deberá tener un sitio en casa, siempre el mismo. A menos que no dispongamos de un gran escritorio es mejor que lo pongamos sobre una superficie a parte pero muy a mano. Un estante junto a la mesa de trabajo sería lo mejor o justo encima,  aprovechando el espacio vertical.

Esperamos que alguno de estos consejos te sirva y si tu tienes alguna sugerencia para organizar bien el material nos encantaría que lo compartas en Comentarios. ¡Gracias!